第３１５章 思想工作

能的话接访人员在正式场合不便透露，所以今晚我来，也相当于闲聊吧让魏伯伯领会得更深入些。”

    “拉家常，出了门就不算数啦。”田甜边笑边补充道。

    “哦，蓝县长请讲。”魏老师若有所思道。

    蓝京道：“首先清理民办教师为什么必须以文化考试成绩作为决定去留的唯一标准？当时省领导有个内部讲话，大意是作为教师，你要给学生一碗水，自己就必须准备一桶水。什么意思呢，即有的职业文化水平低一点对工作影响不一定太大，但教师肩负的着教书育人重任，桶里没有足够储备往小处说误人子弟，往大处耽误国家建设人才的培养。因此以文化考试成绩决定去留抓住了教师这个岗位的关键和要害。而且那次考试试卷并不难，正常初中生都可以做得出来，魏伯伯也参加过考试，是不是这样？”

    魏老师扶扶眼镜低低喟叹，没有否认。

    蓝京续道：“退一步讲如果哪位老师连初中水平都达不到，难道还要回到‘百字先生’时代五十年代初农村办冬学扫除文盲缺少师资，识几百字就可任教被戏称‘百字先生’？其次确实有象何老师这样表现优秀但因文化考试没能过关而离开教师队伍的情况，作为晚辈、学生，我感到非常惋惜和遗憾，不过任何一项政策或规定都不可能做到绝对合理，以高考来说，田甜同学也知道我们这届就有两位平时非常优秀的临场发挥欠佳而名落孙山，那么能不能说高考一张考卷定终身不对？同理，民办教师清理过程中谁去谁留，如果在文化成绩外引入其他因素很容易产生弹性