第３１５章 思想工作

，那么不可避免又存在徇情包庇或徇私舞弊，所以一刀切看似无情，实质上体现的是公正公平。”

    “每年为了高考加分，教育局大楼里都吵成一团，其实加来加去也就一两分而已。”田甜道。

    魏老师摇头叹息，良久道：“考试成绩没过，当老师的也只能认账，不能光拿试卷考学生，自己也要经起考验。不过清退归清退，经济补偿总得体现人性关怀吧？偏偏也冷冰冰一刀切，让我们从感情上没法接受。”

    蓝京道：“这个问题我也问过教育、财正两个部门，当时的做法是各乡镇根据财力自行承担辞退民办教师的经济补助，但因为各乡镇贫富参差不齐，财力宽裕的这方面还算到位，有的乡镇连支付在职教师工资都困难，实在抽不出钱来补助。鉴于这一点，我已要求两个部门在县级层面筹集民办教师专项补偿基金，刚开始可能少些，后面随着积累增加渐渐多些，多少都是县里对曾经作出贡献的民办教师的心意。”

    “蓝县长这番话说得我心里暖洋洋的！”魏老师眼睛亮了起来，“如果计算补助，何老师从教20多年呢，可每次提到这个问题教育局都不承认，我说我又不是按工龄跟你们要钱，我计较的是何老师在幼儿园的付出！”

    蓝京道：“田甜同学已经查到何老师是在农村生产大队办的幼儿园，这个呢一方面佑宁幼教事业真正起步是从1980年开始，在此之前作为职工福利事业，全县只有总工会办了家托儿所，因此何老师所在幼儿园其实就是托儿所，它是1958年大跃。进的产物，当时农村搞‘